语文老师郭鸣很欣赏弟弟的这篇作文。他摇头晃脑、吟哦一般地在自习课上朗读了这段话，之后加以自己的解释：“中国有一句老话：不养儿不知道母苦……”
话音刚落，全班哄笑，有的捂嘴，有的扭头去看弟弟。
郭鸣用指关节用劲地敲着讲台：“笑什么笑？这是赵安迪同学的生命体验！人家是生养了儿女才知道疼惜母亲，赵安迪比别人领悟得更早，他在疗伤的过程中懂得了母爱的伟大。我以为，赵安迪是一个心灵高贵的孩子，他用一颗敏锐的、感恩的心去对待生活，他的生命一定比别人更加丰富。”
张小晨听不懂，捅捅弟弟的手肘，问他：“生命怎么能够丰富呢？丰富是什么意思啊？是不是说你以后会非常有钱啊？”他又自自语：“我哥们儿要是有钱，我也能沾光啊。”
弟弟知道张小晨想错了，可是他不知道怎么去纠正好朋友的错。他隐约能够理解郭鸣的意思，却无法清楚地阐述出来。要阐述明白“丰富”这个词的含义，还需要等待他长大。